9 класам

Ознайомтеся з презентацією "Короткі відомості з історії розвитку органічної хімії"

https://drive.google.com/open?id=1kPJJBndbwrWBUeN9GBPrBdjHaX8gbAm2

Запишіть у робочому зошиті відповіді на наступні питання

https://drive.google.com/open?id=1gRZPPjO0A98jwlseKtUYsMVQ0K7bYy5S

10 класу

Посилання на форму з тестом:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdarQBZFivfQ-V6mUapacxziwE3CgrZcS4iJr358nqcFPtD5w/viewform

Не забувайте, що завдання з кружечками - вибір одніє відповіді, а завдання з квадратами - множинний вибір.

10 класу (про олімпіаду і тестування)

Про олімпіаду

Шановні учні 10 класу. Щиро дякую за допомогу під час проведення експериментального туру обласного етапу Всеукраїнської олімпіади з хімії. Я і раніше була впевнена, що на вас можна покластитися у будь-якій ситуації. Від своєї обіцянки не відмовляюся.

Про тестування

Оскільки карантин було подовжено й ми з вами не зустрілися у вівторок 30 січня, пропоную тестування за темою "Мінеральні добрива" перенести рівно на тиждень. 

Отже, посилання для виконання тестових завдань буде відкрито 5 лютого о 20:00.

Вітаю зі святами

9 класам

Тема "Ступінь окиснення"

Підручник "Хімія. 8 клас" (завантажити)

§18 (с.92-97)

10 класу

Щодо результатів тесту "Амоніак. Солі амонію"

Ваші оцінки після ручної перевірки:
Гурильов - 7 (14 балів)
Кунченко - 7 (14 балів)
Кателевська - 7 (14 балів)
Гладка - 8 (17 балів)
Кривошлик - 7 (16 балів)
Легостаєв - 6 (12 балів)
Сущенко - 8 (18 балів)
Мишко - 10 (23 бали)
Корень - 7 (14 балів)
Сєрєнко - 8 (17 балів)

10 класу

Увага! Я поновила посилання на тест!
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdo7-HsVhiVU1uW3lJb_izZJ_cpkx_8dfmf-Iv6IXM3d38J5w/viewform

10 класу

Тестування за темою "Амоніак. Солі амонію"

Посилання на тест

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdo7-HsVhiVU1uW3lJb_izZJ_cpkx_8dfmf-Iv6IXM3d38J5w/viewform

На роботу у Вас 1 година. Якщо треба, пишіть в коментарях до цього повідомлення.

Не забувайте - в одному із запитань треба ввести Ваше прізвище.
Не забувайте натиснути "НАДІСЛАТИ".
Якщо напроти відповідей кружечок - правильна відповідь одна.
Якщо напроти відповідей квадрат - правильних відповідей декілька. Але раджу обирати лише ті, в яких Ви впевнені. Тоді у Вас є шанс отримати один бал з двох. Але, якщо Ви оберете хоча б одну неправильну - це 0 балів.
Щодо задач
Зверніть увагу, що треба ввести лише число без одиниць вимірювання. Підказка - число повинно бути цілим.
Одна задача (на 2 бали) з розрахунком лише за формулами.
Задача на 3 бали - з розрахунком за рівнянням реакції.
Щодо оцінок за тест
Оцінки дізнаєтеся у вівторок (переглянете таблицю з Вашими відповідями). Я вручну ще перевірю завдання, де є декілька правильних відповідей. Але приблизно можете зорієнтуватися за такою розбаловкою.
Максимальне число балів - 27.

1 – 0-2 бали	4 – 8-9 балів	7 – 14-16 балів	10 – 21-23 бали
2 – 3-4 бали	5 – 10-11 балів	8 – 17-18 балів	11 – 24-26 балів
3 – 5-7 балів	6 – 11-13 балів	9 – 19-20 балів	12 – 27 балів

9 класам

Пропоную переглянути відео. Це презентації результатів навчальних проектів. Раджу звернути увагу на тему "Поняття про рН розчинів". Вона дуже цікава саме для проектної діяльності.
відео1
відео2
відео3
відео4
Нагадую, що за темою "Поняття про рН розчинів" пропонуються наступні теми навчальних проектів.

1. Дослідження рН ґрунтів своєї місцевості.
2. Дослідження впливу кислотності й лужності ґрунтів на розвиток рослин.
3. Дослідження рН атмосферних опадів та їхнього впливу на різні матеріали в довкіллі.
4. Дослідження природних об’єктів в якості кислотно-основних індикаторів.
5. Дослідження рН середовища мінеральних вод України.

Ви можете обрати іншу тему.